Publication Date:
2010
abstract:
La particolare anomalia dell’Ateneo Iuav, alla luce della ratio che la riforma evidenzia (razionalizzazione, severo ridimensionamento dell’offerta didattica, valutazione capillare e standard quantitativo-qualitativi elevati, monitoraggio
dei bacini di utenza e della numerosità degli iscritti) risulta destinata a porre questioni troppo a lungo rimandate circa
gli equilibri difficili tra le tre Facoltà del nostro Ateneo e richiederà misure immediate e drastiche le cui conseguenze
comporteranno profonde modificazioni strutturali.
Appare perciò quanto mai opportuno un ragionamento che impegni l’intero corpo accademico piuttosto che i
singoli Consigli di Facoltà. Ma prima ancora di affrontare una discussione sulle conseguenze della riforma – che richiederanno una ulteriore riorganizzazione ed una riformulazione dell’offerta didattica – credo si avverta la esigenza di una riflessione approfondita ed estesa
sull’insegnamento, su ciò che si ritenga essenziale trasmettere a chi scelga di iscriversi alla Facoltà di Architettura di Venezia oggi.
Iris type:
1.1 Articolo su Rivista
Keywords:
saperi necessari; riforma gelmini; didattica e ricerca; conto terzi; tirocini e workshop
List of contributors:
Giani, Esther
Published in: