Publication Date:
2026
abstract:
il saggio mette a fuoco il tema della ricerca in architettura in relazione all'inclusività e rammenta come proprio l'architettura della scuola dovrebbe realizzare una forma che parla e dialoga con tutti. Questa forma d’inclusività dovrebbe quindi riguardare molto da vicino anche il modo in cui si organizza l’habitat esistente del patrimonio scolastico secondo le connotazioni di genere garantendone un equilibrato sviluppo.
Iris type:
2.1 Contributo in Volume(Capitolo,Saggio)
Keywords:
riusi, rigenerazione, architetture scolastiche, studi di genere
List of contributors:
De Maio, Fernanda
Book title:
Piccolo manuale per le scuole esistenti : verso le linee guida per l’adeguamento architettonico
Published in: