Lungo il percorso casa-scuola, lungo il progetto "Venezia in classe A"

Il contributo si colloca nel dibattito sulle possibilità di riconquista della strada come spazio pubblico e infrastruttura inclusiva della quotidianità in relazione con gli spazi
del welfare . Si ripercorre La mia scuola va in classe A, un percorso di ricerca e progettazione partecipata, promosso dal Comune di Venezia con la collaborazione della cooperativa Sestante di Venezia e dell’Università IUAV di Venezia . Il progetto lavora sulla relazione tra scuola e città a partire dal ripensamento degli spazi di soglia come punti di transizione, in termini di ruolo, abitabilità e connettività con il contesto urbano e naturale di quattro scuole primarie dell’entroterra veneziano . Attraverso una restituzione critica del caso, si indaga il potenziale rapporto tra scuole, pratiche e politiche di mobilità attiva a diverse scale, contribuendo a una geografia nazionale e internazionale di esperienze di ingaggio nel progetto dello spazio urbano della comunità scolastica .