ARCHITETTURA

Il corso di laurea a ciclo unico si fonda sulla sintesi delle istanze del progetto e della conservazione. La salvaguardia e la tutela del patrimonio culturale e di interesse storico-documentale messo a rischio da condizioni naturali estreme e/o sociali è intesa anche in chiave di nuove realizzazioni compatibili con il tessuto esistente declinati con interventi alle varie scale.
L'esigenza di affrontare dinamiche sempre più complesse che incidono sulla conservazione del patrimonio culturale e di interesse storico-documentale, alla luce di situazioni emergenziali sempre più frequenti e che richiedono approcci specifici, impone da un lato il rafforzamento degli aspetti teorici del restauro, che trova in questo obiettivo una riflessione su temi che riguardano la tutela e la valorizzazione dei beni culturali, dall'altro fornisce strumenti teorici, tecnici e progettuali innovativi che garantiscono un equilibrato rapporto tra conservazione, sicurezza e innovazione, estendibile anche al patrimonio costruito non assoggettato al D. Lgs 42/2004. Questi aspetti necessitano di una progettualità del nuovo che contempli la convivenza con il patrimonio culturale e con quello di interesse storico-documentale, prefigurando interventi emergenziali, post emergenziali e di conservazione programmata. In questa ottica appare fondamentale un approccio che contempli una forte capacità di analisi e controllo nel tempo delle azioni ipotizzabili, con l'aspetto strategico di tutela e valorizzazione del patrimonio nelle aree soggette a rischio.
Venezia, come grande laboratorio, si pone in tal senso come contesto ideale in cui tradizionalmente tutte le problematiche presenti nella contemporaneità, riconducibili alla tutela e conservazione dell'ambiente costruito e del paesaggio e negli interventi di nuova concezione, sono messe in evidenza e «alla prova» in una cornice di straordinaria qualità e storia millenaria. In particolare, Venezia ha da sempre costituito un punto di riferimento per il restauro e le relative discipline afferenti. Questo nuovo percorso ambisce a riportare la città al centro della ricerca e dell'alta formazione, qualificandola nella sintesi tra aspetti umanistici e tecnici, come centro di rilevanza non solo nazionale ma anche internazionale
L'Università Iuav di Venezia mette a disposizione i propri canali culturali e scientifici nazionali ed internazionali che da molti anni caratterizzano la didattica e la ricerca, con la volontà di fornire un ampio panorama di collaborazioni a tutti i livelli, sviluppando la partecipazione alle proprie attività nelle sedi dell'Ateneo. In questo scenario è previsto il coinvolgimento delle strutture di ricerca e sperimentazione Iuav costituite da cluster, unità di ricerca, archivi, biblioteche e dal sistema dei laboratori, tali da favorire l'acquisizione di conoscenze e competenze, capacità e metodi di apprendimento.
La struttura didattica del corso di laurea è articolata in un biennio di fondamenti dedicati all'approfondimento teorico di discipline umanistiche e tecniche, durante il quale sono fornite le basi per una successiva qualificazione specifica nei tre anni seguenti, assicurando allo studente una formazione di livello avanzato.
Il percorso formativo è organizzato nella progressione cronologica del quinquennio in dieci blocchi tematici, ciascuno coincidente con un semestre. Il biennio formativo è dedicato ai fondamenti, ai principi e ai metodi della conservazione proattiva, ed è articolato in attività di base afferenti alle discipline matematiche, alle discipline storiche, del rilievo digitale e della rappresentazione dell'architettura e dell'ambiente, e in attività formative, somministrate in forma monografica e integrata, afferenti all'ambito delle teorie del restauro architettonico, delle discipline tecnologiche e strutturali con particolare attenzione agli aspetti dell'innovazione e della sicurezza, all'ambito della composizione architettonica e dell'urbanistica in relazione all'ambiente costruito.
Il successivo triennio è articolato in sei blocchi interdisciplinari che convergono rispettivamente sui temi della sostenibilità, dell'innovazione, dell'efficientamento energetico, della gestione dell'emergenza, della conservazione programmata e della ricostruzione. Attività formative affini o integrative concorreranno infine a qualificare il percorso a libera scelta dello studente.
L'attività del corso quinquennale si pone a monte di possibili approfondimenti di alta qualificazione professionale all'interno di strutture formative come le Scuole di Specializzazione in Beni architettonici e del Paesaggio, o all'interno di corsi di alta formazione dedicati alla ricerca come le Scuole di Dottorato.
Il corso di laurea costituisce inoltre un ambito complesso dove l'analisi, il progetto di restauro e conservazione, i nuovi interventi nella fase emergenziale e post emergenziale, la cura, la sicurezza, la valorizzazione e la gestione del patrimonio culturale convivono sinergicamente. La sua strutturazione rappresenta quindi un'opportunità per la formazione di figure di alta qualificazione, con una adeguata componente tecnica e umanistica che costituisce la base per la qualità del progetto in tutte le declinazioni, che potranno sviluppare nell'ultimo anno esperienze di tirocinio professionalizzante. Le attività di ricerca operativa condotte potranno inoltre collegarsi alle successive esperienze delle Scuole di Specializzazione in Beni Architettonici e del Paesaggio per la piena padronanza di competenze professionali elevate e delle Scuole di Dottorato per sviluppare l'attitudine alla ricerca.