Dentro e fuori le scuole

Il volume - che raccoglie gli esiti di alcuni laboratori didattici svolti nell’ultimo anno del corso di laurea magistrale in architettura presso l’Università Iuav di Venezia dal titolo “interni urbani e spazi urbani” che vedono integrate le discipline dell’urbanistica, della composizione architettonica e urbana e dell’architettura degli interni – sviluppa una riflessione sulla possibilità dei immaginare le scuole di diverso ordine e grado come dei nuovi hub civici presenti all’interno dei tessuti urbani di alcune città venete (Venezia e Treviso in particolare). In tale ipotesi divengono fondamentali non solo gli spazi interni e di relazione dei singoli complessi scolastici, ma anche gli spazi aperti di pertinenza e di prossimità, così come tutta la rete dei percorsi urbani pedonali e ciclabili che collegano la casa e la scuola. Tutto ciò viene ripensato utilizzando il principio della “mescolanza” - tra interno ed esterno, tra pubblico e privato, tra scale progettuali, tra minerale e naturale, tra spazi dello stare e spazi del movimento, tra pratiche urbane diverse - come nuova chiave interpretativa.